【磨課展風貌 教研促成長】經濟統計教研室開展磨課活動

每位教師按要求準備了新學期第一節課的授課演練，完整展示了課程性質、地位并對教材、學情、教學目标、教學内容、教學重難點、教學過程與安排、教學方法與手段等進行簡要的說課。

教師以課程組為單位，分别從教學設計、課堂效果、教學方法運用及師生互動方式、課程思政等方面進行深入探讨。《經濟學》課程組中黃春花提到運用串聯知識教學法将知識體系構建為遞進式課程結構；為鼓勵學生學習積極性和主動性，程慧建議讓學生運用經濟學的基本原理去觀察、分析和解釋現實生活中的經濟現象，并将此部分納入平時成績的考核；水忠昊展示課程的線上資料，建議課前通過超星平台發布學習資料，布置學習任務，讓學生能夠“帶着問題進課堂”。《統計學》課程組中高爽提出通過參加學科競賽的形式讓學生獲得知識與成果的雙豐收，進一步激勵學生學習積極性；曹洋提出通過将知識點與實際生活案例融入，提升課程思政效果；趙逸萱提出通過繪制知識圖譜等形式，描述課程内所包含的知識點，為學生提供更加高效、精準的知識學習路徑。

磨課的過程是學習、研究、實踐、提升的過程，是專業素養提升的過程。此次磨課為教師提升自己的教學能力、上好新學期的每一堂課打下了堅實的基礎，為每一位教師帶來了新的啟示和收獲。