管理學院舉辦第46期未來管理論壇

新年伊始，萬象更新，2024年1月3日管理學院第46期未來管理論壇在鴻博樓報告廳舉行。應副校長胡柳、管理學院院長嚴良邀請，教育部高等學校工商管理類專業教學指導委員會副主任委員、華中科技大學田志龍教授結合“OBE教育理念下的本科人才培養：以學生為中心和以能力培養為導向”主題為參會師生帶來了一場精彩的學術報告。副校長胡柳出席論壇并主持，管理學院全體教師及學生代表參會。

報告伊始，副校長胡柳介紹田志龍教授的工作經曆和學術成果，并對他的到來表示熱烈歡迎。

在報告的第一部分，田志龍教授着重闡述了OBE教育的基本内涵。他指出，OBE教育理念是一種以結果為目标導向，以學生為本，采用逆向思維的方式進行的人才培養體系的建設理念。通過展示《戰略管理》課程教學計劃等實例，田志龍教授生動地闡述了OBE教育理念的三個基本要求：第一，确定人才培養目标及畢業要求；第二，支撐畢業要求達成的教學過程；第三，建立質量保障體系與持續改進機制。他強調預測和逆向思維在OBE教育理念中的重要作用，并揭示了OBE理念與企業管理思維的内在聯系。

報告第二部分，田志龍教授介紹《工商管理類專業教學質量國家标準》（以下簡稱《國标》）與本科專業建設的關系。他指出，《國标》不是關于教學質量優劣或高低的全國統一标準，而是提供了本科專業建設“質量保障體系框架”。《國标》涵蓋了培養目标與畢業要求、關于教學投入的規定以及對高校建立自己的質量保障體系的要求，内在契合了OBE教育理念的基本邏輯。田志龍教授進一步強調，專業建設要從培養方案階段延伸到課堂革命及支撐措施上，并指出了人才培養方案與專業建設規劃之間的關系。

在報告的第三部分，田志龍教授闡述了如何在本科課程中落實OBE理念。首先，他聚焦“兩性一度”的金課理念，提出從更新教育教學理念、豐富課程教學資源、創新課程教學方法及考核方式、提升教師能力、改進教師的考核與激勵措施等方面打造金課。然後，他建議教師們應研讀“學習理論”，因材施教，把教室“後三排”的學生培養好，讓學生行動起來。

報告結束後，田志龍教授與現場的師生就《戰略管理》課程的案例教學、課堂教學中如何彌補本科生管理實踐經驗不足的短闆等問題進行熱烈的讨論，田志龍教授以自己豐富的教學經驗舉例，提供極具啟發性的解決方案。

副校長胡柳在總結講話中對田志龍教授的精彩分享表示感謝，并指出本次報告内容豐富、信息量大，為教師們未來申報教研教改類項目提供重要的指引，同時報告主題也很好地契合學校進一步落實OBE教育理念的改革方向。

本次未來管理論壇進一步加深師生對OBE教育理念内涵的理解，管理學院全體教師在後續的工作中将對照《國标》，努力提升本科專業建設和課程建設質量，确保OBE教育理念貫穿人才培養全過程。